Eğitim teknolojisinin artan kullanımı ve karma öğrenme yaklaşımlarına daha fazla güven, öğrencilerin evde bağımsız çalışma yoluyla bir konuyla tanıştırıldığı ve daha sonra öğretmenin rehberliğinde anlamalarını genişletmek için düzenli derslere katıldığı ters yüz sınıf modelinin ortaya çıkmasına yardımcı oldu. .

Avantajları ve eleştirileri de dahil olmak üzere ters yüz sınıflar hakkında bilgi edinmek için okumaya devam edin veya daha fazla sınıf bilgisi ve Eğitim Teknolojisi çözümleri için Viewsonic Eğitim sayfasını ziyaret edin.

Ters yüz sınıf modeli, öğrencilerin çevrimiçi ve sınıf temelli öğrenme yöntemlerinin bir kombinasyonundan yararlandığı, karma öğrenmenin yükselişiyle büyük ölçüde örtüşen, son zamanlarda ivme kazanmaya başlayan bir öğretim yaklaşımıdır.

Bu makalede, kavramı tanımlayarak, yapıyı açıklayarak ve bu yaklaşımla ilişkili temel faydaları özetleyerek, ters yüz sınıf modelini daha derinlemesine inceleyeceğiz. Ayrıca, ters yüz sınıf modeline yönelik bazı eleştirilere de bakacağız ve hem artıları hem de eksileri anlamanıza olanak tanıyacağız.

Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modelinin Tanımı

Adından da anlaşılacağı gibi, ters yüz sınıf modeli, geleneksel sınıf temelli eğitimin iki temel öğrenme aşamasını tersine çevirir. Geleneksel olarak, öğrencilere sınıfta yeni bir konu tanıtılır ve ardından konuyu bireysel olarak araştırmak veya genişletmek için ev ödevleri verilir. Ters yüz sınıf modelinde, öğrenciler dersten önce yeni materyallerle bireysel olarak tanışırlar ve daha sonra öğretmenin rehberliğinde grup olarak anladıklarını genişletmek için sınıf zamanını kullanırlar.

Yalnızca dijital teknolojiye bağımlı olmamakla birlikte, ters yüz sınıf yaklaşımını kullanan öğretmenler, genellikle çevrimiçi videolar, destekleyici makaleler aracılığıyla yeni konular sunarlar ve bazen çevrimiçi tartışmalardan yararlanabilirler. Daha sonra sınıf zamanı, bu temel bilgi üzerine çeşitli şekillerde inşa etmek için kullanılır ve eğitimcilerin ders sırasında konu tanıtımlarını kaldırarak, kazanılan zamanla daha fazlasını başarmalarını sağlar.

Ters Yüz Sınıfların Yapısı

Ters yüz sınıf modelinin iki ana aşaması vardır: Yeni öğrenme kavramlarının tanıtılması ve genellikle bir problem çözme öğesi ile konunun daha fazla araştırılması.

• Aşama 1: Yeni Bilgiler – Öğrencilere, dersten önce genellikle çevrimiçi video ve içerik aracılığıyla, yeni bir konu tanıtılır. Bununla birlikte, yeni materyallerin tanıtılması makaleler, bağımsız araştırmalar, diğer öğrencilerle çevrimiçi tartışmalar vb. yoluyla da sağlanabilir.
• Aşama 2: Daha Fazla Araştırma– Dersin kendisi sırasında öğretmen, sınıf temelli tartışmalar, problem çözme etkinlikleri ve daha anlamlı öğrenme fırsatları yoluyla konunun daha fazla araştırılmasını kolaylaştırır. Bu, öğrencilerin derse temel bir anlayışla katılıp, dersten ileri bir anlayışla ayrılmaları anlamına gelir.

Ters Yüz Sınıf Modelinin Avantajları

İlk bakışta ters yüz sınıf modeli, dijital kaynakların eklenmesiyle geleneksel sınıf modelinin tersine çevrilmesi gibi görünse de, ters yüz sınıf modelinin hem öğrenciler hem de öğretmenler için bir takım faydaları vardır.

Ters Yüz Sınıf Modelinin Öğrenciler İçin Faydaları

Ters yüz sınıf modelinin öğrenciler için faydaları çoktur; ancak tartışmasız en önemli faydalardan biri bağımsız öğrenme becerilerinin geliştirilmesidir. Ayrıca, dersler bilgiyi uygulamaya daha fazla odaklanır, potansiyel olarak onları daha ilginç hale getirir ve öğrenci katılımının artmasıyla sonuçlanır.

Ters yüz sınıf modelinin gerçekten üstün olduğu bir başka alan da öğrenci devamsızlıkları ile ilgilidir. Temel bilgiler sınıf yerine çevrimiçi kaynaklar aracılığıyla elde edildiğinde, tüm öğrenciler ara sıra dersleri kaçırsalar bile geriye dönüp bakabilecekleri en önemli bilgilere sahip olacaklardır.

Araştırma ve ön tartışmalar dersten önce gerçekleştiğinde, öğrencilerin yeni becerilerini veya bilgilerini öğretmen gözetiminde uygulamaya koymak için harcadıkları zamanı da arttırır. Ayrıca, öğretmenler kendi video içeriklerini ürettiğinde, öğrenciler doğrudan bu öğretmenlerden öğrenmek için daha fazla zamandan yararlanır.

Ters Yüz Sınıf Modelinin Öğretmenler İçin Faydaları

Ters yüz sınıf modeli öğretmenler için faydalı olabilir çünkü öğrencilere temel bilgileri vermek yerine, kolaylaştırıcı olarak hareket ederek, daha fazla zaman harcamalarına olanak tanır. Bu ekstra zamanla öğretmenler, daha özel, uygulamalı ve derinlemesine derslerde öğrencilerle konuları daha fazla araştırabilir.

Temel bilgiler sağlayan öğretmenler tarafından harcanan zamanın azalması, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini ölçmek için öğrencilerle anlamlı bir şekilde etkileşim kurmak için daha fazla zaman harcanmasına, konuyu anlamalarının daha iyi değerlendirilmesine ve takip eden sınıflara rehberlik etmesine olanak tanır.

Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modelinin Dezavantajları

Ters yüz sınıf modeli, öğrenciler için öğrenme deneyimini geliştirebilse ve öğretmenlerin öğrencilerle daha anlamlı etkileşimler kurmasına izin verse de, modelle ilgili hala bazı eleştiriler var.

Ters yüz sınıf modeline yönelik eleştirilerin çoğu, daha büyük bir toplumda, en son teknolojiye erişimi olanlar ile olmayanlar arasındaki derinleşen uçuruma atıfta bulunan dijital bölünme fikri etrafında toplanıyor. Daha yoksul bir geçmişe sahip olan öğrencilerin, güvenilir bir internet bağlantısına sahip kendi bilgisayarlarına erişimlerinin az olması muhtemeldir. Bu, ters yüz sınıf modelinin istemeden en dezavantajlı öğrencileri geride bırakabileceği ve ayrıcalık ile akademik başarı arasındaki bazı yapısal bağları güçlendirebileceği anlamına gelebilir.

Bazı öğrencilerin bağımsız öğrenmeye uygun olmayacağını da belirtmekte fayda var. Ters yüz sınıf modeli bunu sınıftaki tartışmalar yoluyla ele almaya çalışsa da, bazı öğrencilerin konuyla ilgili temel bilgiden yoksun olmalarına ve dolayısıyla daha fazla araştırma aşamasında dezavantajlı olmalarına neden olabilir.

Son Söz

Daha fazla eğitimci ve öğrenim kurumu eğitim 3.0’a doğru ilerledikçe ve Eğitim Teknolojisinin kullanımı arttıkça, ters yüz sınıf modelinin popülaritesi artıyor. Öğretmenler sadece temel içeriği sunmaktan ziyade bir konunun daha derinden anlaşılmasını kolaylaştırabileceğinden, yaklaşımın sunacağı çok şey vardır. Ancak okulların ve öğretmenlerin dikkatli olmaları gerekir, çünkü tüm öğrenciler ters yüz sınıf modelinde yaygın olarak kullanılan gerekli teknolojiye eşit erişime sahip olmayacaktır. Bu da öğrencileri akranlarına karşı dezavantajlı hale getirebilir ve dijital uçurumun global sorununu daha da ileri götürebilir. .

Teknolojinin eğitimde oynayabileceği role derinlemesine bir bakış için Eğitimde Karma Öğrenme 3.0‘ı okuyun. Veya daha değerli sınıf bilgileri ve yenilikçi Eğitim Teknolojisi çözümleri için ViewSonic Eğitim sayfasını ziyaret edin.