Eine von Google durchgeführte Studie aus dem Jahr 2018 hat gezeigt, dass mehr als 56% aller YouTube-Nutzenden die Plattform verwenden, um sich zu informieren und Neues zu lernen. Auch moderner Unterricht greift auf die Vorteile und Möglichkeiten von Videos als Lernmethode zurück.

2021 bietet das Internet zahlreiche interessante und veranschaulichende Videos. Doch wie und wo findet man die Passenden? myViewBoard Clips von ViewSonic erleichtert die Suche nach den passenden Lernvideos.

Vorteile von Kurzvideos

Zwei der Hauptvorteile von videounterstütztem Lernen sind Geschwindigkeit und Einfachheit. In kurzer Zeit können Videos komplexe Themen verständlich erklären und veranschaulichen. Bereits ein fünf- bis zehnminütiges Video bietet Lernenden einen effektiven Überblick über ein Thema, ohne dass sie dabei das Gefühl haben, aktiv „zu lernen“. Die Schülerinnen und Schüler empfinden es eher als Abwechslung und Spaß, anstelle von Arbeit. Dennoch bleiben die Bilder und das Wissen aus den Videos im Kopf und werden verinnerlicht. Dieser Effekt nennt sich „Infotainment“ – eine Mischung aus Information und Entertainment.  

Eine erstklassige Plattform, die Zugang zu hochwertigen Bildungsvideos bietet, ist myViewBoard Clips. Lehrende können hier auf eine Datenbank von über 2 Millionen Filmen zugreifen. Die Videos können nach unterschiedlichen Kategorien und Altersgruppen sortiert werden und decken mehr als 40 Unterrichtsfächer ab. Zudem sind sie jugend- und werbefrei.

So funktioniert myViewBoard Clips

Zunächst wird ein myViewBoard-Konto benötigt, das hier kostenlos erstellt werden kann. Anschließend ist es ganz einfach: myViewBoard starten, auf der Startseite bis ganz unten runterscrollen und auf die Kachel myViewBoard Clips klicken. Dort können die gewünschten Videos ausgesucht und abgespielt werden.  

Videos für interaktive Methoden

Videos können auch in interaktive Lernsequenzen eingebaut werden, beispielsweise in Gruppendiskussionen. So kann ein Dokumentarfilm oder eine zu analysierende Szene in verschiedene Abschnitte unterteilt werden. Im Anschluss wird die gesehene Sequenz in der Klasse diskutiert.

Mit myViewBoard können Videos unterteilt werden und die einzelnen Abschnitte in einzelne Präsentationsfolien eingebunden werden. Nachdem ein Filmabschnitt gezeigt wurde, geht es in die offene Diskussion. Auf leeren Folien können die Ideen festgehalten werden, ehe der nächste Filmabschnitt folgt. Am Ende können die einzelnen Stichpunkte oder Tafelbilder zu den Videosequenzen verglichen werden.

Direkte Wissensabfrage 

Ist das Ziel der Unterrichtseinheit eher die informationsorientierte Wissensvermittlung? Dann können Videos mit digitalen Kurztests verbunden werden. Zum Beispiel schauen die Schüler:innen als Unterrichtsvorbereitung einen kurzen Film. In der nächsten Unterrichtsstunde werden die zentralen Fakten und Zusammenhänge mit einem digitalen Quiz abgefragt. Das dient dazu, den Lerneffekt der Klasse zu überprüfen, die Inhalte nochmal zu wiederholen und daran anschließende interaktive Elemente vorzubereiten. Mit dem myViewBoard „Pop Quiz“ oder dem Umfrage-Tool erhalten Lehrkräfte eine direkte Auswertung der Antworten.

Auf den Zug aufspringen 

Digitale Bewegtbilder und Filme sind für Kinder und Jugendliche längst die wichtigsten Medien. Die Nutzung von Smartphones und Tablets in der Freizeit auf Plattformen wie Youtube, Tik Tok oder Instagram ist 2021 mittlerweile alltäglich. Mit videounterstütztem Lernen wird diese Gewohnheit für den Lernerfolg genutzt. Lehrende haben die Möglichkeit, auf diesen Zug aufzuspringen und ihre Schülerinnen und Schüler medial dort abzuholen, wo sie wo sie ohnehin bereits stehen.

Dieser Artikel gibt weitere Informationen rund um videounterstütztes Lernen und räumt mit einigen Vorurteilen und Unklarheiten auf. Ebenfalls nützlich ist die myViewBoard-Plattform und unser kostenloses Webinar für einen einfachen Einstieg in den digitalisierten Unterricht.