Colegio San Luis Maristas - Barranco Apuesta Por Que los Estudiantes Sean Partícipes de su Propio Aprendizaje con las Pantallas Interactivas de ViewSonic

Dec 29, 2022

CASO PRÁCTICO

Colegio San Luis Maristas - Barranco Apuesta Por Que los Estudiantes Sean Partícipes de su Propio Aprendizaje con las Pantallas Interactivas de ViewSonic

EL COLEGIO

El colegio San Luis Maristas - Barranco se fundó en 1923. Es uno de los 10 colegios maristas cuyo propósito es la evangelización, a través de la educación de la niñez y de la juventud con una base religiosa sólida y académica e inspirada en el estilo del Padre Champagnat. Hoy en día, no solo el rasgo más característico de la institución es la evangelización, sino que también se empeña por fortalecer la solidaridad en los estudiantes. Su visión es ser reconocidos al 2025, como una institución educativa marista de calidad, capaz de evangelizar a través de la educación a niños, jóvenes y a sus familias, dando respuestas creativas y transformadoras a las realidades emergentes. Actualmente, tiene 906 estudiantes.

"Unos de los benefi cios por los que se seleccionaron las pantallas, era que se permitía la mezcla entre lo híbrido y lo presencial; en ellas, se encuentran íconos de Zoom o de Drive, entre otras aplicaciones para optimizar las clases.”

— Renzo Urresty, Profesor de Comunicación de Secundaria

EL RETO

Adaptación del cuerpo docente a las nuevas tecnologías.
Transformar las aulas tradicionales en potentes espacios para la videocolaboración y la interactividad.
Adquirir pantallas interactivas como herramientas de alta funcionalidad.
Que el contenido ya no fuera estático, sino en movimiento con objetos tridimensionales que permitieran obtener información en tiempo real.
Obtener resultados más efectivos creando una experiencia común, mayor inclusividad en el aula y mejorando los resultados de aprendizaje.

En el 2021, el colegio tenía claro que debían modernizar sus aulas para el regreso de los estudiantes a la presencialidad, luego del confi namiento por la pandemia. Tanto profesores como alumnos habían ganado experiencia en el uso de computadoras y dispositivos móviles. Es así que se inició la búsqueda de proveedores y de una solución que permitiera trabajar con cualquier dispositivo y con los diversos softwares de educación con los que ya contaba el colegio.

Ante ello, era necesario encontrar una solución que permitiera escanear códigos QR, diligenciar cuestionarios y preguntas recreadas en plataformas que requerían conexión y descarga.

“Los chicos no podían retroceder a una educación de tipo tradicional. Ya llevaban bastante tiempo estudiando a través de sus pantallas, estaban acostumbrados a su uso y la mejor decisión, era buscar una alternativa para que continuaran interactuando y fueran partícipes en su desarrollo pedagógico dentro del aula”, comenta Renzo Urresty, profesor de Comunicación de secundaria.

“No es fácil estar en un aula enfrente de 30 estudiantes que por ser ellos de una generación distinta a nosotros, están más familiarizados con el tema tecnológico que el propio docente. Por ello, el grueso de la plana docente, pertenecientes a la Generación X tuvo el reto en su adaptación para el uso de las nuevas tecnologías para desarrollar contenidos diferentes a simplemente la proyección de un video. Hoy en día, se necesita establecer clases didácticas para niños que no saben escribir, pero sí hacer click”, añade María del Carmen Marini, profesora de inglés del nivel inicial y primer grado.

a masked teacher with her arm around a student both looking at a lesson on a ViewBoard display

LA SOLUCIÓN

Por parte de ViewSonic se implementaron 29 aulas con pantallas interactivas Viewboard IFP7550-3: 10 de ellas están ubicadas en secundaria; 14, en primaria y 5 en inicial. De igual manera, se adquirieron 29 unidades de la serie WMK047-2 (Rack Fijo). Y como complemento, se activaron sus cuentas de Entidad para myViewboard con su licencia Premium para recibir los entrenamientos que permitan subir el nivel.

El uso de la tiza y la pizarra todavía era evidente en el 2019. El cambio para la gran mayoría de los profesores ha sido un gran desafío que, gracias al acompañamiento de ViewSonic, se ha sabido sortear y poco a poco la adaptación ha sido relevante tanto para los docentes como para los 906 estudiantes, repartidos entre 24 y 38 por aula.

“Unos de los beneficios por los que se seleccionaron las pantallas, era que se permitía la mezcla entre lo híbrido y lo presencial; en ellas, se encuentran íconos de Zoom o de Drive, entre otras aplicaciones para optimizar las clases. Adicionalmente, el fabricante tiene soporte local y un convenio para recibir capacitaciones constantes”, afirmó el profesor Urresty.

Otra de las ventajas que el colegio resalta es la velocidad de implementación; ya que, las pizarras llegaron el 28 de febrero y estuvieron lista para recibir a nuestros estudiantes el primer día de clases.

Durante el proceso de adaptación y en un inicio, solo se usaba el 20% de la capacidad de las pantallas; pero, poco a poco y gracias a las capacitaciones, se ha ido incrementando en porcentaje de uso por parte de los maestros que hoy están en un nivel importante y que incluso irá aumentando y actualizándose en los próximos semestres.

THE RESULTS

Interactividad en el aula. Los estudiantes comparten contenidos y se llevan su material de forma virtual.
Satisfacción de los estudiantes al usar lápiz óptico o usar sus manos.
Los docentes desarrollan mejores niveles de competencias digitales.
Tecnología amigable para los docentes, tal como usaran una PC, una tablet o celular.
Fomento del aprendizaje activo mediante la colaboración, demostración y experimentación.
Actualización de las aulas para estar a la vanguardia tecnológica.
A punto de cumplir 100 años de vida institucional, el colegio San Luis Maristas - Barranco es ahora, más innovador e inclusivo.

En todos los niveles del colegio, se destaca el desarrollo del uso de las pantallas y la generación de la participación activa de los alumnos. En el nivel secundaria, el contenido es más específi co por la cantidad de teoría; no obstante, la participación e interés de los estudiantes ha ido en aumento. Por su parte, en los niveles de inicial y primaria, también se ha visto cómo los alumnos se identifi can y manejan con destreza los programas y aplicaciones, pero sobre todo se destaca el impacto en la puesta de atención de los alumnos gracias a las herramientas interactivas de las pantallas.

a teacher standing in front of a classroom pointing at a ViewBoard display

“Los más pequeños vienen de 2 años de virtualidad, a ellos se les ha hecho natural la adaptación a las herramientas para linkear a otras páginas y los juegos que les permiten aprovechar al máximo las pantallas y convertirse en partícipes de su propio aprendizaje. Durante la clase, los estudiantes pueden salir por turnos, se puede dividir la pantalla en tres logrando alta interacción”, comentó María del Carmen Marini, profesora de inglés del nivel inicial y primer grado.

Los estudiantes de grados superiores ya no requieren de procesos que impliquen impresiones con lo que conlleva el desplazamiento a una impresora y gastos adicionales, ahora gracias a la aplicación Companion (App que descargan del play store) podrán sincronizar sus dispositivos desde un código QR, para responder a preguntas, compartir contenido y obtendrán la información en un solo paso ahorrando tiempo y costos.

Luego de la adquisición, el colegio percibe que en múltiples variables han mejorado el rendimiento; porque, se interactúa al instante con los estudiantes, de tal manera que se ahorra tiempo al diseñar esquemas, hay optimización del tiempo, se tiene más tiempo para corregir y se ahorra el papel.

“Destacamos que el colegio San Luis Maristas aproveche los benefi cios de tener una pantalla que ofrece interactividad en clase y se preocupen por capacitar a los docentes y llevarlos a un siguiente nivel para que conecten con el estudiante de hoy, que viene con un conocimiento importante en interactividad y sistemas táctiles. La ventaja para los alumnos es salir de lo ordinario y pasar a clases entretenidas, con interactividad y que estimulan todos sus sentidos fomentando la participación. Defi nitivamente es un gran paso a la modernización de este emblemático colegio marista”, refi rió Alex Carlos, gerente de territorio para Perú, Colombia y Ecuador.